杨德峰
职位：教授
最高学历：北京语言大学博士
办公室：北京大学对外汉语教育学院 327
Email：ydf@pku.edu.cn
研究领域：语法、习得、教材等
l 简介
1.教育背景
1986年毕业于北京大学中文系，1993年在北京大学对外汉语教学中心获得硕士学位，2003年在北京语言大学对外汉语研究中心获得博士学位，师从赵金铭先生。
2.工作/社会经历
现为北京大学对外汉语教育学院教授，博士生导师，博士后合作导师，学科带头人，世界汉语教学学会会员，曾两度受邀赴日本冈山大学长期任教。
3. 社会兼职
院学术委员会委员
历任院学术委员会主任
人文学部学术委员会委员
《汉语教学学刊》编委会委员
《语言学研究》编委
《中文教学与研究》编委
4. 荣誉及获奖
1998年：北京大学冈松奖教金。
2006年：北京大学第十届人文社会科学研究优秀成果二等奖。
2008年：北京大学正大奖教金。
2010年：北京大学第十一届人文社会科学研究优秀成果二等奖。
2014年：北京大学教学优秀奖。
2017年：北京大学唐立新奖教金（优秀学者奖）
2019年：北京大学研究生教学优秀奖
2019年：曾宪梓优秀教学奖
2021年：曾宪梓优秀教学奖
l 科研
1.已发表论文
（一）语法及习得研究
《趋向述补短语的自由和粘着问题》，《语文研究》，1988年4期，收入《语言文字学》1988年第8期。
《重音与语义》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1991年。
《动词＋趋向动词（双音节）的宾语初探》，《语文建设通讯》（香港），1991年33期。
《表示概数的“多”和“来”的全方位考察》，《汉语学习》，1993年3期。
《量词前数词“一”的隐现问题》，《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1996年。
《试论“把”字句中状语的位置》，《冈山大学文学部纪要》（日本），1996年26 号。并收入1998年日本国《中国关系论说资料》第38号第二分册《文学·语学》。
《汉语表达重点的突出方式》，《冈山大学文学部纪要》（日本），1997年28号。
《说“呢”》，《对外汉语教学探讨集》，北京大学出版社，1998年。
《口语中述语与补语之间的易位现象》，《中国语研究》（日本），1998年第40号。
《副词的篇章功能》，《汉外语言对比与偏误分析论文集》，北京大学出版社，1999年。
《也说“时间”和“时候”》，《中国语研究》（日本），1999年第41号。
《副词修饰动词形成的结构的功能》，《汉语学习》，1999年第1期。
《副词修饰形容词形成的结构的功能》，《广州华苑》，1999年第2期。
《副词的功能分类》，《北大海外教育》，2000年第3辑。
《方位词“里边”和“里”》，《中国语研究》（日本），2000年第42号。
《带“得”字的半截话格式》，《华语教学与研究》，2000年第3期。
《“动＋趋＋了”和“动＋了＋趋”补议》，《中国语文》，2001第4期。
《也论易位句的特点》，《语言教学与研究》，2001年第5期。
《试论修辞在对外汉语教学中的地位》，《修辞学习》，2001年第6期。
《用于将来的“动＋了＋趋”初探》，《语言研究》，2002年第1期。
《也说数量重叠式“一A一A”和“一AA”》，《对外汉语论丛》第二集，上海教育出版社，2002年5月。
《半截话格式的修辞作用》，《修辞学习》，2002年第4期。
《试论副词作状语带“地”问题》，《暨南大学华文学院学报》，2002年第3期。
《连动句、兼语句的否定初探》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002年。
《英语母语学习者趋向补语的习得顺序》，《世界汉语教学》，2003年第2期。收入《语言文字学》，2003年第9期。
《朝鲜语母语学习者趋向补语习得情况分析》，《暨南大学华文学院学报》2003年第4期。又收入第七届国际汉语教学讨论会论文选。
《20世纪八十年代中期以来的动趋式研究述评》，《语言教学与研究》2004年第2期。
《“过来”和“过去”的对称与不对称》，《冈山大学文学部纪要》，2004年第42号。
《试论“没有中国人不知道的”及其相关句式》，《北京地区第三届对外汉语教学学术研讨会论文选》，北京大学出版社，2004年。
《日语母语学习者趋向补语习得情况分析》，《暨南大学华文学院学报》，2004年第3期。
《“进”和“出”的对称与不对称》，《汉语研究与应用》，2005年第3期。
《副词的语气功能》，《中国文史论丛》（日本），2005年创刊号。
《语气副词用于短语中初探》，《汉语学习》，2005年4期。
《“时间顺序原则”与“动词＋复合趋向动词”带宾语形成的句式》，《世界汉语教学》，2005年第3期。
《也说“A就A”格式》，《语言文字应用》，2005年第8期。
《VC1C2带宾语的位置及形成的句式》，《汉语教学学刊》2005年第1辑。
《趋向补语“来”和“去”的对称与不对称》，《冈山大学文学部纪要》，2005年44号。
《也论副词作状语的易位现象》，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》，复旦大学出版社，2005年。
《汉语课件语法部分的处理原则》（第二作者），《<<>乘风汉语>教学设计与研究》，世界图书出版公司，2005年7月。
《时间副词作状语位置的全方位考察》，《语言文字应用》，2006年第2期。
《副词与句类初探》，《汉语研究与应用》，中国社会科学出版社，2006年。
《“副词＋谓词性成分”带“的”情况考察》，《暨南大学华文学院学报》，2006年第4期。
《英语母语学习者复合趋向补语引申义习得情况分析》，《对美汉语教学论集》，外语教学与研究出版社，2007年7月。
《“程度副词+谓词性成分”带“的”问题试探》，《暨南大学华文学院学报》，2008年第1期。
《试论“VP 的”的范畴化》，《汉语学习》，2008年第2期。收入《语言文字学》，2008年第8期。
《<<>现代汉语词典>第五版趋向动词释义献疑》，《辞书研究》，2009年第6期。
《VC1OC2中处所宾语的语义类》，US-China Foreign Language and Sino-US English Teaching，2009。
《语气副词作状语的位置》，《汉语学习》，2009年第5期。
《日语母语学习者复合趋向补语引申义习得情况分析》，《第九届国际汉语教学讨论会论文选》，高等教育出版社，2010年5月。
《VC1OC2中宾语的语义类及范畴化现象》，《华文教学与研究》，2011年第1期。
《朝鲜语母语学习者复合趋向补语引申义习得情况分析》，《语言学研究》2012年第10辑。
《再议“V来V去”及其相关的格式》，《世界汉语教学》，2012年第2期。
《主谓谓语句大小主语的换位》，《语言研究》，2012年第1期。
《副词修饰数量（名）考察》，《汉语教学学刊》2013年第9辑。
《程度副词修饰动词再考察》，《汉语学习》2014年第4期。
《认知语言学与对外汉语教学刍议》，《中国学研究（新加坡）》2014年第1卷第1期。
《说“差不多”和“几乎”》，《天中学刊》2015年第2期。
《也说“非X不可”及相关格式》，《国际汉语教学研究》，2015年第3期。
《主动宾句的宾语话题化考察》，《语言科学》，2015年第4期。
《韩国学生动态助词“了”的偏误发展及产生原因分析》（一作），《海外华文教育》2015年第4期。
《也说饰句副词和饰谓副词》，《汉语学习》2016年第2期。
《也说“几乎”》，《国际汉语学报》2016年第6卷第2辑。
《“几乎”的句法、语义特点》，《国际汉语学报》，2017年第7卷第2辑。
《也议“的”、“地”、“得”的分合》，《海外华文教育》，2017年第3期。
《副词带语气词考察》，《天中学刊》，2017年第1期。
《“非X不可”和“非X”句法、语义、篇章特点》（一作），《对外汉语研究》2017年第15辑。
《也说“反而”的句法、语义特点》，《国际汉语学报》，2017年第2辑。
《也说“A啊B啊”及相关构式》，《汉语学习》，2018年第3期。
《连词带语气词考察》，《华文教学与研究》，2018年第1期。
《<<>现代汉语词典>（第6版）对语法研究成果的吸收刍议》，《词汇学理论与应用》第九辑，商务印书馆，2018年。
《连词后语气词的意义或作用》，《海外华文教育》，2019年第3期。
《“程度副词 有 N”和“程度副词 没 N”的对称和不对称》（一作），《对外汉语研究》，2020年第21期。
《“哪怕”用法的范畴化现象》（一作），《汉语学习》，2020年第6期。
《也说“即使”》（第一作者），《海外华文教育》，2020年第6期。
《用于单句中的“哪怕”考察》（一作），《语言科学》，2021年第3期。
《也说“稍微”的语义、句法特点》（一作），《汉语副词研究论集》第5辑，上海三联出版社，2021年。
《“稍稍”的语义、句法的范畴化》（二作），《海外华文教育》，2021年第5期。
《程度副词的叠用初探》，《汉语学习》，2022年第4期。
《也说“稍微”的入句表现和语体分布特点》（一作），《对外汉语研究》，2022年第26期。
《动宾式离合词的宾语前移初探》，《中文教学与研究》，2023年第1期。
《“没有比”句初探》（一作），《汉语学报》，2023年第4期。
《“不一会（儿）”和“不大一会（儿）”“不到一会（儿）》，《汉语教学学刊》，2023年第18辑。
《也说“略略”》（一作），《海外华文教育》，2024年第2期。
《也说“略微”》（一作），《对外汉语研究》，2025年第32辑。
（二）国际中文教学研究
《分班、入系的标准和原则问题刍议》，《世界汉语教学》1993年3期。
《北京大学留学生HSK入学考试分班入系分析》，《首届汉语考试国际学术讨论会论文选》，现代出版社，1995年。
《试论对外汉语教材中的注音和拼写问题》，《世界汉语教学》，1996年第1期。
《试论对外汉语教材的规范化》，《语言教学与研究》，1997年第3期。
《短期读本教材编写时应注意的几个问题》，《北大海外教育》，1997年第2辑。
《试论汉语中的“男尊女卑”观念》，《中州学刊》，2000年第2期。
《初级汉语教材语法点的确定、编排存在的问题》，《世界汉语教学》，2001年第2期。
《中、日90年代汉语教材之比较》，《对日汉语教学国际研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2001年。
《留学生以“象”代“像”偏误分析》，《云南大学学报》（对外汉语教学版），2003年第4期。
《20世纪九十年代日本的汉语教材》，《语言文学研究》2003年第1期。
《对外汉语师资培训教材分析及编写原则刍议》（一作），《汉语教学学刊》，2009年第5辑。
《上世纪80年代以来的对外汉语语法教材的“得”与“失”》，《汉语学习》，2012第2期。
《对外汉语语法教材例句存在的问题及其对策》，《台湾华语教学研究》，2012第2期。
《对外汉语教学语法体系反思及构建原则刍议》，《国际汉语教学研究》，2016年2期。
《对外汉语语法教材语法点选择存在的问题及对策》，《世界华文教学》2018年5辑。
《对外汉语语法教材中篇章教学内容存在的问题及对策》，《海外华文教育》2018年1期。
《对外汉语语法教材篇章练习存在的问题及应对之策》，（一作）《国际汉语教学研究》，2018年第4期。
《初级汉语综合教材语法教学模式初探》，《语言教学与研究》，2019年第2期。
《初级口语教材语法教学模式考察及分析》，《汉语学习》2019年第5期。
《近二十年国内日语母语者汉语语法习得研究回顾》，《高等日语研究》，2019年第3辑。
《中级口语教材的语法教学模式考察》（一作），《国际汉语教学研究》，2020年第2期。
《中级汉语教材语法教学模式考察及思考》(一作)，《云南师范大学学报》（对外汉语教学版），2021第2期。
《高级汉语综合教材中的语法教学模式考察》（一作），《对外汉语研究》，2021年第24期。
《高级口语教材中的语法教学模式》，《汉语学习》，2021年第2期。
《口语教材语法教学模式的变化和发展》（一作），《国际汉语教学研究》，2023年第1期。
《综合汉语教材语法教学模式的变化和发展》（一作），《对外汉语研究》，2024年第29辑。
2. 专著和译著
《汉语与文化交际》，北京大学出版社，1999年。
《汉语的结构和句子研究》，教育科学出版社，2004年。
《面向对外汉语教学的副词定量研究》，北京大学出版社，2008年。
《日本人学汉语常见语法错误释疑》，商务印书馆，2008年。
《基于中介语语料库的汉语句法研究》（合著），北京大学出版社，2008年。
《对外汉语教学核心语法》，北京大学出版社，2009年。
《汉语与文化交际》（修订本），商务印书馆，2012年。
《日本人学汉语常见语法错误释疑》（日文版），2015年。
《韩国人学汉语常见语法错误释疑》（合著），商务印书馆，2016年。
《趋向补语的认知和习得研究》，北京大学出版社，2017年。
《汉语与文化交际》（韩文版），学古房（韩国），2017年。
《汉语作为第二语言的语法和语法教学研究》，北京大学出版社，2020年。
《日本人学汉语常见语法错误释疑》（增订本），商务印书馆，2024年。
《汉语与文化交际》（第三版），北京大学出版社，2025年。
3. 已出版工具书、教材等
《掌故大词典》（编委），团结出版社，1990年。
《汉语中级听力教程》（合著），北京大学出版社，1995年。
《走进中国》（合著），北京大学出版社，1997年。
《汉语常用词用法词典》（合著），北京大学出版社，1997年。
《功夫》（合著），香港中文大学出版社，2002年。
《新编走进中国.初级汉语》（合著），北京大学出版社，2011年。
《新编走进中国.初级口语》（合著），北京大学出版社，2011年。
《汉语课堂教学技巧325例》（参著），商务印书馆，2009年。
《国际汉语教师资格证书备考指南·汉语知识篇》，北京语言大学出版社，2017年。
《博雅汉语读写·中级冲刺篇》（合著），北京大学出版社，2019年。
4. 主持项目
国家汉办项目：《初级汉语综合课本》（2000－2003）（主持）
教育部重大课题（赵金铭教授主持）基于中介语语料库的汉语句法研究 （项目号：2000ZDXM740007）（2000－2005）（参加）
国家汉办“十五”规划项目：趋向补语认知及习得顺序研究（项目编号：HBKO1-05/003）（2001－2003）
北京大学教材建设项目《对外汉语教学核心语法》（2009）
北京大学教材建设项目《新编走进中国》系列教材（2010）（策划人之一）
北京大学研究生课程建设项目《语法研究与语法教学》（2011）
国家社科基金重大项目（袁毓林主持）《汉语国际教育背景下的汉语意合特征研究与大型知识库和语料库建设》（项目批准号：12&ZD175）（参加）
北京大学文库，《趋向补语的认知和习得研究》（2016）
北京大学研究生教材出版资助项目（《对外汉语语法及语法教学研究》）（2017）
国家汉办项目“汉语作为第二语言教学的语法和语法教学研究”（项目编号HGJ201717）（2018）
国家汉办项目“现代汉语基础知识”慕课。（2019）
北京大学数字化教材建设及配套纸质教材立项《实用汉语与文化交际》。（2023-2026）
l 教学
一、研究生课程
《对外汉语教学理论与实践》、《现代汉语语法概论》、《对外汉语教学研究专题》、《语言要素教学—语法教学》、《对外汉语教学语法和语法教学研究》（博士课程）、《汉语作为第二语言教学前沿问题研讨》（博士课程，合开）
二、留学生课程
教授过《初级汉语》、《中级汉语》、《高级汉语》、《初级口语》、《中级口语》、《高级口语》、《中级报刊》、《初级听力》、《中级听力》、《电影欣赏》、《文选阅读》、《中级汉语语法》、《语言与文化》等，在Coursera和Edx上分别开设了《现代汉语核心语法》和《汉语与文化交际》慕课
三、师资培训课程
2008.8 为国家汉办国外汉语志愿者进行培训（讲授《语法教学方法》）
2009.8 朝鲜师资培训（讲授《语法教学》）
2010.7 朝鲜师资培训（讲授《语法教学》）
2011.7 朝鲜师资培训（讲授《语法教学》）
2012.7 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2013.7 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2014.7 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2015.6 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2016.6 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2016.7 莫斯科大学师资培训（讲授《语言要素教学》）
2016.7 暨大青年教师培训（讲授“语言学理论与对外汉语教学”）
2018.2 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2018.7 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2018.1 兰州大学汉语国际教育师资培训（讲授“语言学理论与对外汉语教学”）
2019.6 朝鲜师资培训（讲授《语言要素教学》）
2021.7 莫斯科大学教师培训（讲授《语言要素教学》）
